MAROC - UNE NOTE D'ESPOIR POUR L'ENSEIGNEMENT PUBLIC
Au Maroc, depuis l'an 2000, plus de 6 millions d'élèves de l'enseignement public ont abandonné leur scolarité, et la tendance est repartie à la hausse depuis 2018. Ce phénomène qui condamne à la précarité des franges entières de la population s'explique en grande partie par l'état de délabrement des établissements et la démobilisation des enseignants qui sont amenés à assurer leur mission dans des conditions démotivantes.
Najate Limet, présidente de l'association Enfance Maghreb Avenir (EMA), a décidé de combattre cette situation. Son crédo : « L'école est un droit et non un privilège ». En concertation avec le Ministère de l'Education Nationale marocain EMA intervient auprès des écoles des quartiers défavorisés en périphérie de Casablanca : levée de fonds, rénovation des structures, équipement, animations, accompagnement des élèves et du corps enseignant. Sa vocation : redonner de la dignité et de l'espoir aux élèves et aux enseignants pour lutter contre l'abandon scolaire. A ce jour 11 projets ont été réalisés et 8 autres sont en cours.
En suivant Najate Limet dans plusieurs écoles rénovées, en cours de rénovation ou en attente de l'être, j'ai pris conscience tout à la fois de la gravité de la situation et de la possibilité d'y remédier. J'ai voulu en témoigner par ces images d'alerte et d'espoir. Elles ont fait l'objet d'un livre imprimé à 3.000 exemplaires au bénéfice de l'association et de ses partenaires. Aujourd'hui je voudrais que ces photographies soient encore plus largement diffusées pour à mon tour contribuer à informer, à sensibiliser, et à mobiliser toutes les bonnes volontés aptes à participer au sauvetage d'une jeunesse maltraitée.
Le sujet est composé de 50 photographies prises sur 6 écoles d'octobre 2018 à octobre 2019. Il est articulé en trois parties :
- les images qui témoignent du délabrement des installations avant rénovation (le parti a été pris de suggérer la situation en montrant les affaires des enfants et leur environnement sans les montrer eux-mêmes)
- quelques images des chantiers en cours et de Najate Limet sur le terrain
- et enfin les images des enfants en action dans les classes (très) colorées des écoles rénovées.
MOROCCO - A NOTE OF HOPE FOR PUBLIC EDUCATION
In Morocco, since 2000, more than 6 million students in public education have dropped out of school, and the trend has again been on the rise since 2018. This phenomenon, which condemns entire sections of the population to precariousness, is largely explained by the dilapidated state of schools and the demobilization of teachers who are obliged to carry out their duties in demotivating conditions.
Najate Limet, president of the Enfance Maghreb Avenir (EMA) association, has decided to fight against this situation. Her credo: "School is a right and not a privilege". In consultation with the Moroccan Ministry of National Education, EMA works with schools in disadvantaged neighbourhoods on the outskirts of Casablanca: fundraising, renovation of structures, equipment, activities, support for pupils and teachers. Its vocation: to restore dignity and hope to pupils and teachers in order to fight against school drop-out. To date 11 projects have been completed and 8 others are underway.
I followed Najate Limet in several schools that have been renovated, are being renovated or are waiting to be renovated, and I became aware of both the seriousness of the situation and the possibility of remedying it. I wanted to bear witness to this through these images of alert and hope. They have been gathered in a book printed in 3,000 copies for the benefit of the association and its partners. Today, I would like these photographs to be even more widely distributed so that I in turn can help to inform, raise awareness and mobilize all those of good will capable of participating in the rescue of mistreated young people.
The subject is composed of 50 photographs taken from 6 schools from October 2018 to October 2019. It is divided into three parts:
- the images which testify to the dilapidation of the facilities before renovation (the decision was taken to suggest the situation by showing the children's stuffs and their environment without showing them themselves)
- some pictures of the current construction sites and of Najate Limet at work
- and finally the images of children in action in the (very) colourful classrooms of the renovated schools.
